朋友们，你喜欢语文吗？
你知道初中语文有多少知识要掌握，有哪些能力必须要培养吗？
今天让我用数字给大家解读一下：
一、初中七、八、九三个年级上下册加起来总共有6本书，36个单元，收录了篇课文（不含课外古诗词48首），涉及广义的四大文学体裁（分别是诗歌、小说、散文、戏剧），和21种狭义的体裁（分别是记叙文、散文、小说、说明文、议论文、现代诗、古诗词曲、童话、寓言、戏剧、消息、通讯、演讲词、人物传记、游记、说、记、汉乐府、神话故事、诸子散文、表：古代的公文，臣子写给君主的呈文，奏议的一种等）；
二、古诗文总共篇，其中课内要求背诵的古诗词曲37首（包括《木兰诗》、《诗经二首》），课外必背古诗词曲48首，古文39篇，大部分要求熟读和背诵；
三、写作训练安排了32次，从七年级到九年级分别是：《热爱生活，热爱写作》、《学会记事》、《写人要抓住特点》、《思路要清晰》、《如何突出中心》、《发挥联想和想象》、《写出人物的精神》、《学习抒情》、《抓住细节》、《怎样选材》、《文从字顺》、《语言简明》、《学写传记》、《学习描写景物》、《语言要连贯》、《说明事物要抓住特征》、《表达要得体》、《学会仿写》、《说明的顺序》、《学写读后感》、《学写游记》、《学写故事》、《观点要正确》、《议论要言之有据》、《学习缩写》、《论据要合理》、《学习改写》、《学习扩写》、《审题立意》、《布局谋篇》、《修改润湿》、《有创意地表达》等，常用文体都要求掌握如何创作，初中阶段要求掌握的主要写作能力都涵盖在当中；
四、综合性学习安排了15次，分别是：有朋自远方来、少年正是读书时、文学部落、天下事、孝亲敬老，从我做起、我的语文生活、人无信不立、我们的互联网时代、身边的文化遗产、倡导低碳生活、古诗苑漫步、以和为贵、君子自强不息、走进小说天地、岁月如歌——我们的初中生活，涉及学习、生活、为人处世方方面面；
五、口语交际6种能力训练，分别是：《讲述》、《复述与转述》、《应对》、《即席讲话》、《讨论》、《辩论》，教你熟悉各种语言表达技巧，成为一个能说会道的初中生；
六、活动探究4次，12个实践任务，分别是：新闻专题3任务（新闻阅读、新闻采访、新闻写作），演讲稿专题3任务（学习演讲词、撰写演讲稿、举办演讲比赛），现代诗专题3任务（学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作），戏剧专题3任务（阅读与思考、准备与排练、演出与评议），提升初中生创作兴趣和语文实践能力；
七、名著导读精选古今中外12本名著，体裁多样，内容丰富多彩，分别是：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》；（《红楼梦》删了，有点可惜）进一步提高学生的阅读兴趣，扩大阅读面和增加阅读深度（如果要提高阅读量，这些还是远远不够的）；
八、初中阶段“读一读写一写”中总共有字词个，其中七年级上册个、下册个，八年级上册个、下册个，九年级上册个、下册个，有一字词、两字词、三字词、四字词和多字词，其中的80%都是中考常考的词语。
除了以上这些对初中语文知识积累和能力培养的数字解读外，还有很多。如初中有多少文言文实、虚词需要掌握？初中接触到了哪些修辞手法、哪些表达方式、哪些写作技巧、哪些名人等等。（文\郭福聪）
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