年的4月，困守斗室的你我还没有真切地触摸到春天。想看的花，想沉醉的春日光景，好似还未到来，便已让突如其来的疫情搅散。身陷冬日的余威中，生活摇荡如钟摆，于惶惑和忧愁中徘徊。
身在樊笼，海宁初语人仍憧憬着远方更蓝的天、更清脆的鸟鸣，停在原地的是我们的躯壳，但是聆听专家言论可以让我们的灵魂在语文天地中不被束缚。灵魂啊，她飞得很高……
专家引“春”来
钱建江老师以一场《情境化命题与课堂教学的转型》讲座打破了困扰海宁初语人许久的有关“情境化命题”和“情境化教学”的坚冰，为我们招引来生机焕发的“春天”。
大·美·春·天
学员萌“春”芽
（1）硖石初中沈琳老师心得
让语文课堂更加鲜活没听讲座之前，不知钱老师是谁。听完讲座之后，顶礼膜拜。绝对的大咖！能够听到这么一位大咖的讲座，收获很大。疫情之下，这样温暖的讲座如一缕阳光，照进我们的心里。一、前瞻性钱老师从《教育部办公厅关于做好年中考命题工作的通知》开始切入，提到了未来的命题趋势为全省统一命题。钱老师提到，各学科要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加研究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生的综合素质。所以很明显的特点就是未来的试题呈现形式要力求创新，鼓励增加开放性命题比例，以避免导向新的应试模式。同时也要健全主观性、开放性试题的评分标准，根据学生的认知发展水平，对简单结构作答和复杂结构作答实行分级赋分。这就要求我们在自己的教学过程中重点转载请注明：http://www.qukeweite.com/jady/10469.html
