这是一本图画书，主角是蚯蚓，以日记方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。《蚯蚓的日记》很能得到孩子们的认同，让孩子们在故事的阅读过程中，看到自己的生活，比如家庭、学校，以及对于未来的想法，这些正验证了孩子们的成长，孩子们在故事的阅读中，就可以一一感受。
阅读建议：从小蚯蚓的观点看世界，记录学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。这本书建议给一年级小朋友们读。
02推荐老师：金小清RECOMMEND书名：《失落的一角》作者：谢尔.希尔弗斯坦推荐年级：二年级及以上0
1
推荐语
天才绘本大师谢尔·希尔弗斯坦的传世经典，被译为30多种文字，流传至世界各地。一则寓言，教孩子认识完美与缺憾。简单的画面讲述着值得反复品味的故事，它可作为儿童的哲学启蒙书籍。它可能是你很快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。
0
2
阅读建议
1.低年级的你可以这样读
请你比较一下，缺角的圆和完美的圆，哪一个圆的生活更快乐？缺角的圆，虽然滚得很慢，但可以唱歌，可以和别的小动物玩耍，但它自认为有缺陷，可当它变成一个完美的圆后，除了跑得快以外，生活反而少了很多乐趣。请你想想，你的家人和朋友是否都有缺点，但又各有所长?正因如此，我们的世界才这般丰富多彩，每个人才独一无二。
2.高年级的你可以这么读
很多时候，我们为了完成一个目标倾尽全力，到达后才发现，过程比结果更美好。缺角的圆一路寻找，终于圆满，但最后又默默地把角放下了，它在想什么呢？行进中的它，行进中的自己，好不容易追寻到那失落已久的一角，却无法与自己一同前行。该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？
0
3
阅读在行动
津津有味爱不释手03推荐老师：孔喜悦书籍推荐RECOMMEND推荐指数：文作者：娜汀妮.布罕—柯司莫图作者：奥立维.达列克推荐语同学们，每个人都需要爱与被爱，那种互相关怀和牵挂，是成长路上不可或缺的温暖的力量。《有你真好》是一本用童话诠释友情的美丽绘本，温馨而诗意。这本书的主角是一只大狼和一只小狼，故事从他们的相遇讲起，循序渐进地探讨了“友情”的各个层面：接纳与陪伴、付出与关爱、依赖与改变，让我们跟两只可爱的狼伙伴一起经历友情带来的种种情感体验。精美插图你还可以听听故事04推荐老师缪迎春书籍推荐RECOMMEND推荐指数：书名：《中国神话故事》作者：袁珂推荐语中华文明源远流长，神话，以试着解释我们的先民是从何而来站在了华夏文明的开端。
当代中国神话学大师袁珂，以深厚的文学功底、严谨的治学态度，编著了这本《中国神话故事》。这是我国第一部比较系统的汉民族古代神话专著，共有四十五个小故事。这四十五个小故事被袁珂爷爷巧妙地串连在了一起，就像一部神话连续剧，故事前后呼应，情节环环相扣，引人入胜。书中的每个人物都有来处，每个故事都有渊源，充满天马行空的想象、浪漫的色彩。读这本书时，你会感觉像是在夏夜满天的星河下，小溪边，围坐在一位打着扇的老者身边，听他娓娓道来……
阅读建议1.书中很多上古的神话人物的名字、地名等并不常见，建议准备一个小本子摘抄出来，查字典并记一记，有助于我们的阅读；
2.好书不厌百回读，希望小朋友们能够一次又一次地去读它，去感受神话故事的多姿多彩，感受中华文化的博大精深和中国古人的智慧；
3.书本没有插图，恰恰保护了我们的想象力，给了我们最大的想象空间。如果你乐意，可以拿起笔画一画书中的各种英雄人物、神兽，及故事情节等，可能你在这个过程中又有了新的收获；
4.有能力的小朋友，建议画一个思维导图，帮助自己建立起中国上古神话的大致框架，进一步厘清人物关系的来龙去脉；
5.家里有弟弟妹妹的，把故事说给他们听。
05推荐老师唐琦书名：花婆婆作者：【美}芭芭拉.库尼翻译者：方素珍推荐语每个人都可以做一件让世界更美好的事情。《花婆婆》是一本非常流行的著名国际童书绘本。作者以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生追寻和传播美丽与爱的故事。在她的故事里，无论是大人还是孩子，都能感受到纯真世界的温柔与美丽。阅读建议一本薄薄的图画书可读出百种滋味，一幅简约的图画可能隐含辽阔的世界。在阅读《花婆婆》这本书时我提出以下几点建议：1.从封面和封底开始读故事。封面和封底是绘本的脸面，可以激发我们的好奇心，帮助我们推测故事。另外，将封面和封底连起来看，时常会有许多惊喜的发现。2.感受图画和文字的呼应。在阅读这本书的时候，我建议先看图画，借着图画去了解和推测故事的大致内容，然后再去阅读文字，看看和自己之前所推测的是否一致，这样的阅读别有一番趣味。3.多看几遍。俗语有云“读书百遍其义自见”，看图画书也是一样。在反复的阅读中，可以将目光放于图画和文字的细节处，往往会发现作者的偷偷隐藏其中的“小彩蛋”。来，一起看看导读微课吧！06推荐老师金春莺书名：《蓝色的海豚岛》作者：斯.奥台尔出版社：新蕾出版社推荐语你可曾想过去一个海岛生活呢？爱冒险、幻想的孩子也许有过这样的念头。很多时候，海岛生活在人们的印象中代表着一种舒适、一种彻底的放松。而美国作家奥台尔的《蓝色的海豚岛》却向大家描述了一个另类的海岛生活。太平洋中有一座岛屿，形状像一条侧躺的海豚。在这样美丽的一个小岛上，有一位小姑娘卡娜拉。孤零零的生活了18年，历尽艰险才得以生存下来。这种经历艰险而不放弃的毅力和那相信自己总有人来救自己的这种信念，让我深深相信只要不轻易放弃总会成功。而同样是孤岛生存，这本书却区别于《鲁冰逊漂流记》，它带给读者更多的是懂得如何做一名守护者，这也正是这本书弥足珍贵的地方。如书上所说:这是一个美丽岛，生命岛，惊险岛，感人事迹值得我们每个人学习，更让我知道世界上有这种美丽的地方存在，更需要让我们去保护，突破一道道难关，冲向属于自己的终点！——《蓝色的海豚岛》。导读微课07推荐老师徐捷书名：《简爱》作者：夏绿蒂.勃朗特推荐语它是一部带有自传色彩的长篇小说。它阐述了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。它的问世曾经轰动19世纪的文坛，在英国文学史上被称为一部经典传世之作。它就是——《简·爱》。
《简·爱》之所以成为英国史上一部有显著地位的小说，成为世界名著，是因为它成功地塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象，这在英国文学史上是一个创举。
悲惨的身世却不悲观，不尊贵却满有尊严，生活艰难却坚韧不拔！品读这样的简爱将对孩子们品格的塑造带来巨大的帮助！
阅读建议适用于3-4年级：年仅10岁的简爱跟你的年龄差不多，你眼中的简爱是一个怎样的形象呢？你面对她的环境，会如何做呢？你是否也会以坚韧不拔的精神去展开那曲折的历程呢？翻开这本书吧，去书中寻找答案！适用于5-6年级：在简爱的身上，你看到了哪些优点呢？你是否也经历过她的经历呢？在面对生活的重重困难时，你是否也像简爱那般勇敢地追寻自己的幸福呢？带着一颗乐观的心去读吧，你会发现生活其实没那么糟糕，糟糕的其实是你对待生活的方式。08推荐老师：林玉钗作者：高尔基01推荐语《童年》是高尔基3岁-10岁经历的真实故事，写出了当时社会的黑暗和身边的人们对他的爱。它内涵丰富，耐人寻味，字里行间涌动着生生不息的热望与坚强。我相信读完这本书，你会乐观地面对生活，坚强地度过困难，你将学会坚韧，学会关心身边的人，学会用心感受别人所付出的爱。让我们一起读《童年》，用心灵与高尔基洽谈生活的酸、甜、苦、乐……02阅读建议1.阅读目录，掌握整本书故事大纲。2.理清人物关系，有助于故事的整体把握，可以试着画一画人物关系图。3.读到心动处，写下你的批注。4.越分享越快乐，经常和朋友分享书中精彩感人的片段。03导读微课09推荐老师：张晓萱作者：张牧笛01推荐语童话像科学般严谨，科学像童话般浪漫。也许科学与童话并不矛盾，它们拥有一个相同的特质——丰富的想象力。科学的梦里有着美与浪漫，童话的梦里也有着真与现实。当小主人公走进红树林的那一刻，他就已经推开了科学与童话世界之间的那扇大门。他在红树林所听到看到、捕捉到的一切，都是崭新而又灿烂的人生之旅，如同银河两岸，星空密集地缀出蓝色背景下的点点光芒，永久地照彻我们的奔跑与飞翔。02阅读建议作者丰富的想象力一定给你一份惊喜。一起探寻科学、童话、愿望与梦想吧！教师寄语好书犹如良师益友，对刚接触阅读的孩子，他们或开拓视野，或砥砺志气，或陶冶情操......我相信，孩子们通过阅读一定能在心里埋下一颗颗文学的种子。编/金春莺
审/梅川剑
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.qukeweite.com/jady/10262.html
